code formation ACCB-3.7 Fatigue et handicap : la comprendre et la repérer pour mieux accompagner

Objectifs

1. Développer une compréhension plus fine des fatigues dans le champ du handicap (manifestations cliniques, limitations, pistes de travail, etc.) pour accompagner le bénéficiaire vers une meilleure identification et prise en compte de sa fatigue
2. Acquérir des connaissances et pistes d’action pour soutenir les responsables dans l’accompagnement de la fatigue des salariés en situation de handicap et travailler avec eux sur les moyens de compensation.

Programme

Séance 1

• 1- Présentation des participants et attentes pour la formation
• 2 - Etat des lieux sur le concept de fatigue(s) :
  • De sa définition à sa mesure et à son évaluation : de la théorie au terrain
  • Connaissances et limites actuelles en recherche et en médecine > Quand passe-t-on d’une fatigue physiologique à une fatigue pathologique ?
• 3 - Fatigue et handicap :
  • Pourquoi est-ce une association fréquente ?
  • Facteurs de risque et de protection dans la survenue et le maintien de la fatigue
  • Temps d’échange sur des situations concrètes rencontrées par les participants
  • Répercussions de la fatigue sur le fonctionnement général des personnes en situation de handicap : illustration avec le cas des personnes TSA (troubles du spectre de l’autisme)
• 4 - La fatigue et l’emploi dans le champ du handicap :
  • Repérer les obstacles et leviers d’action pour l’employeur et l’employé en situation de handicap (ESH)
  • Pistes d’action pour faciliter l’accompagnement en lien avec les problématiques de fatigue
  • Pistes d’action pour soutenir le milieu professionnel dans la prise en compte de la fatigue
• 5 - Proposition d’application pratique : Se fixer un objectif pour la séance suivante

Séance 2

• 1 - Remise en mémoire des principaux éléments abordés en séance 1
• 2 - Temps d’échange collectif sur les mises en pratique
  • Travail collectif sur les mises en pratique de celles et ceux qui auront eu la possibilité de l’appliquer : premier bilan, problématiques rencontrées, questions, etc.
  • Objectif : mise en commun des retours d’expérience : similarités, différences, que pouvons-nous en retirer et quelles informations avons-nous acquises ?
  • Proposition pratique : Stratégies d’action, pistes de travail et présentation d’outils pratiques spécifiques (si existants) aux problématiques rapportées lors du temps de discussion.
• 3 - Travail en petits groupes sur 2 études de cas (proposées par le formateur)
  Temps de questions
  Bilan de la séance 2 et de la formation (2 séances)

Autres informations